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Context engineering

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  Negli ultimi mesi, chi lavora con i modelli linguistici ha iniziato a notare uno spostamento sottile ma significativo: il problema non è più cosa scrivere nel prompt , ma cosa mettere nel contesto . È la differenza tra dare un'istruzione ben formulata e costruire l'intero ambiente informativo in cui un modello deve operare — memoria, strumenti, cronologia, vincoli, stato del sistema. Si parla ormai apertamente di context engineering come disciplina distinta dal prompt engineering, e la distinzione non è solo terminologica. 🔹 1. Il prompt come istruzione, il contesto come ambiente Un prompt ben scritto ottimizza una singola interazione. Il contesto, invece, è tutto ciò che il modello "vede" prima di rispondere: documenti recuperati, risultati di strumenti, conversazioni pregresse, regole di sistema, persino la cronologia di errori già commessi in quella sessione. Con l'adozione crescente di agenti che lavorano su compiti lunghi — scrivere codice, orchestrare...

A proposito di robot liquidi (per gli aeriformi ci stiamo attrezzando)

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Nat chiede "Sto meditando su un progetto futuribile, che però spero non fantascientifico. I robot oggi sono in fase solida, ma cosa impedisce che, opportunamente gestiti da quantum computer, non assumano anche la  fase liquida o aeriforme? Se usassimo materiali che hanno il punto di passaggio di fase da solido a liquido e da liquido ad aeriforme abbastanza vicini. Ad esempio il gallio..." Chatgpt risponde: Bell’idea — stimolante e filosoficamente ricca. Ti rispondo in modo concreto e pragmatico: cosa fisicamente impedisce ai robot di passare in blocco da “solido” a “liquido” o addirittura a “gassoso”, cosa si può invece fare oggi (o in prospettiva realistica), e quale ruolo avrebbero i quantum computer. Farò la risposta in sezioni brevi e chiare così da poterla usare direttamente in un documento o blog. 1) Che significa “robot in fase liquida / aeriforme”? Poche precisazioni terminologiche: Solido : struttura con forma propria (scheletro, componenti rigidi, circuiti). ...

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